Overview/Description
El autoaprendizaje es la base de la era del conocimiento. Una correcta implantación de sistemas de autoaprendizaje es vital para el éxito de las empresas del conocimiento del siglo XXI. Este curso le mostrará tres métodos distintos de implantación del autoaprendizaje: por medio del reparto de material, por medio de un centro de aprendizaje o a través de intranet o Internet. Aprenda a implantar los sistemas y a evaluarlos y mejorarlos para que sean un éxito. Aprenda a utilizar el autoaprendizaje como complemento o como sustituto de la formación presencial. Y conozca las nuevas habilidades y funciones que esperan a los formadores de las empresas del siglo XXI.
Target Audience
Directivos y formadores que quieran implantar un programa de autoaprendizaje.
Reconocer las ventajas de sentar unas bases sólidas para la implantación del programa de autoaprendizaje.
Identificar las características básicas del autoaprendizaje.
Ordenar los pasos necesarios para establecer las bases para la implantación de un programa de autoaprendizaje.
Identificar los pasos necesarios para preparar a los participantes para el autoaprendizaje.
Cómo implantar el autoaprendizaje
Reconocer la importancia que tiene elegir el método de implantación del autoaprendizaje más adecuado.
Elegir el método de implantación más adecuado entre la repartición del material, la creación de un centro de aprendizaje o la utilización de una intranet.
Identificar los costes asociados a los distintos métodos de implantación.
Identificar las preguntas que deben responderse para gestionar con éxito el proceso de implantación.
Cómo evaluar y mejorar el programa de autoaprendizaje
Reconocer la importancia que tiene evaluar a fondo el programa de autoaprendizaje.
Relacionar factores que deben evaluarse en el autoaprendizaje con los métodos de evaluación más adecuados.
Identificar los elementos que integran una buena evaluación del participante.
Seleccionar posibles causas de los problemas más habituales en el autoaprendizaje.
La formación y la profesión de formador
Reconocer las ventajas que las empresas pueden obtener utilizando nuevos métodos de aprendizaje.
Seleccionar las razones por las que se han producido cambios en la profesión de formador.
Identificar las habilidades y funciones que deberá tener el formador del nuevo milenio.
Ordenar las cinco fases del proceso que sigue una empresa para pasar de la formación a la gestión del conocimiento.