創造的かつ革新的なアイデアの創出

Overview/Description
Target Audience
Expected Duration
Lesson Objectives
Course Number

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Overview/Description
創造性とは誰もが得られるものなのでしょうか。人は、生まれつき創造性があるのでしょうか。それとも、学べる人と学べない人がいるスキルなのでしょうか。 子どもたちが遊んでいるところを見れば、誰でも同じ創造力を持ち同じレベルでスタートしていることは明らかです。おそらくは青年期に自意識が芽生えたり、他のことに気をそらされたりしている間に、人は自分の「創造性の引き出し」をなくすのかもしれません。 理由は何であれ、創造的かつ革新的になれる能力を取り戻すことは重要です。知識が重視される現在の経済情勢の中、豊かなアイデア源として社内の人材に目を向ける組織が増えています。「人材は最大の資産」とよく言われますが、これほど現代に適した指摘もないでしょう。 このコースは、創造性の引き出しを増やせるよう設計されています。ブレインストーミングや名義集団技法など、職場で創造性と革新性を育てるチームメソッドを学べます。また、摩擦の重要性など、個人的なインスピレーションを得るために個別に使用できる技法のほか、自然や歴史を活用して創造性を増幅する方法について検討します。最後に、基礎の確立やアイデアの構築の重要性についても考えます。

Target Audience
職場でより創造的、革新的になりたい人。 チームメンバー、チームリーダー、改革担当役員、製品開発部長、調査・開発専門家など、改革について責任のある役割を任された人を含みます。

Expected Duration (hours)
3.5

Lesson Objectives

チームの創造性を高める

職場で創造性と革新性を強化する集団技法を使うメリットは何か

創造的かつ革新的なアイデアを創出するため、効果的なブレインストーミングセッションの練習を行う

名義集団技法の手順を順序付ける

指定されたプロジェクトに名義集団技法を適用する

特定のロールプレイの成功を分析する

自分の創造性を強化する

職場で創造力を強化するメリットを認識する

創造的または革新的なアイデアを、発明、拡張、または需要に基づく発見のいずれかに分類する

特定の類推のターゲットとソースを区別する

類推の効果を判断するためにチェックすべき項目を識別する

職場でより優れた創造性と革新性を養うために摩擦を利用する方法を識別する

創造的なアイデアを改善して構築する

創造的なアイデアの基礎を確立して育成することの価値を認識する

特定の創造的かつ革新的なアイデアの実行可能性を改善するための適切な推奨を行う

構築の効果を評価する基準を選択する

仮定的なビジネス状況で、創造的かつ革新的な特定のアイデアに基づいた構築の効果を評価する

Course Number:
PD7032