Occupation d'un poste à responsabilité


Présentation/Description
Public ciblé
Conditions préalables
Durée prévue
Objectifs du cours
Numéro du cours

Présentation/Description
Être responsable, qu'est-ce que cela implique ? Quelles sont les compétences requises et qu'attend-t-on d'un bon responsable ? Toutes ces questions se posent naturellement à toute personne sur le point de devenir responsable ou qui a été récemment promue.Lorsque vous accéderez à votre premier poste de responsable, vous connaîtrez probablement l'un des plus grands changements dans votre vie professionnelle. La transition de simple employé à responsable constitue un changement passionnant, mais également un réel défi. Cela implique généralement de s'éloigner des domaines que l'on maîtrise depuis un certain temps pour accéder à un territoire beaucoup moins familier. Passer de membre de l'équipe à celui qui la dirige peut être intimidant.

Public ciblé
Toute personne venant d'être promue pour la première fois à un rôle de supervision ou de direction ou sur le point de l'être

Conditions préalables
Aucun

Durée prévue (hours)
3.5

Objectifs du cours

Occupation d'un poste à responsabilité

  • Identifier la valeur représentée par le fait de cesser de réfléchir aux implications qu'entraîne un poste de responsable avant de l'accepter
  • Identifier les cinq fonctions principales du rôle de responsable
  • Déterminer comment un responsable emploie son temps dans une situation donnée
  • Déterminer les contraintes et les exigences d'un nouveau responsable dans une situation donnée
  • Identifier l'intérêt d'analyser ce qui peut se passer lors de la transition de simple employé à responsable
  • Déterminer si le processus de prise de décision lié au rôle de responsable a été correctement appliqué à une situation donnée
  • Classer les étapes du processus de prise décision lié au rôle de responsable
  • Déterminer l'action à entreprendre dans une situation donnée
  • Déterminer la manière dont la culture d'une entreprise se répercute sur un nouveau responsable, dans une situation donnée
  • Identifier les avantages liés à la poursuite de son développement personnel
  • Classer des exemples d'activité d'un responsable à l'aide de la matrice Important/Urgent
  • Faire correspondre les exemples de comportement et les styles d'apprentissage
  • Déterminer si un changement est réalisable en fonction des éléments moteurs et facteurs de blocage présents dans un scénario donné
  • Classer les facteurs selon qu'ils constituent des éléments moteurs ou des facteurs de blocage au succès d'un nouveau responsable

    • Numéro du cours:
    mgmt_03_a01_bs_fr