Évaluations des performances


Présentation/Description
Public ciblé
Durée prévue
Objectifs du cours
Numéro du cours


Présentation/Description
Les entretiens d'évaluation constituent l'aboutissement du processus d'évaluation permanent des performances. La première partie de ce processus débute par la modélisation d'une discussion efficace sur les performances. Par la suite, lorsqu'un responsable est sûr de son but, il peut se servir de ces informations pour planifier et conduire un entretien d'évaluation des performances efficace et utile. En outre, les entretiens ne sont pas toujours des rencontres faciles même lorsqu'ils sont planifiés. Parfois, un responsable se voit dans l'obligation de dire à un employé que ses performances ne sont pas satisfaisantes--malgré ses efforts. Ce cours vous propose des conseils pratiques pour mener à bien l'évaluation de personnes dont les performances sont systématiquement insuffisantes. En effet, les évalués ne reçoivent pas toujours passivement les appréciations de leur supérieur ; ce cours prépare donc les responsables aux situations plus difficiles. Tout ceci vous permettra de conduire un entretien d'évaluation utile et réussi. Cependant, pour le rendre plus utile, un responsable se doit de développer de meilleures performances chez ses employés. Cela signifie, à la fois, la création d'opportunités menant à de meilleures performances et l'identification des étapes à réaliser pour perfectionner les membres de son équipe. Trop souvent, la formation est la réponse passe-partout aux besoins de développement des employés. Ce cours se termine en expliquant comment la formation peut, en fait, être utilisée de manière efficace et utile dans le développement professionnel. Ce cours récuse l'idée, partagée par de nombreux responsables et employés, que les entretiens d'évaluation sont une activité bureaucratique sans mérite. Au contraire, les entretiens d'évaluation peuvent être conçus pour être à la fois productifs et utiles.

Public ciblé
Superviseurs, directeurs et directeurs des ressources humaines devant réaliser des entretiens d'évaluation des performances.

Durée prévue (hours)
3.5

Objectifs du cours

Évaluations des performances

  • reconnaître les avantages de la conduite d'une discussion efficace sur l'évaluation des performances
  • faire correspondre les caractéristiques d'une discussion sur l'évaluation des performances efficace avec des exemples
  • faire correspondre les étapes de planification des discussions d'évaluation avec les méthodes appropriées.
  • conduire une discussion efficace sur l'évaluation des performances dans un scénario donné
  • dans une discussion d'évaluation donnée, faire correspondre les activités réalisées par un responsable avec une étape proposée.
  • reconnaître les avantages d'une gestion efficace des évaluations difficiles
  • administrer une mesure disciplinaire à un employé systématiquement inefficace dans un scénario donné.
  • identifier les critères d'une réponse disciplinaire dans une situation donnée.
  • faire correspondre les différents types d'évalués difficiles avec des exemples de réponse.
  • vous servir de techniques pour gérer efficacement l'évalué émotif dans un scénario donné.
  • dans des situations données, identifier les caractéristiques associées aux principes de gestion d'un évalué émotif.
  • connaître les avantages liés au soutien des employés afin qu'ils améliorent leur performance.
  • créer des occasions d'améliorer ses performances dans une situation donnée.
  • Identifiez les caractéristiques de projets de développement ambitieux à partir des exemples.
  • développer les employés dans un scénario donné.
  • Identifier les caractéristiques d'un coaching et de techniques de motivation efficaces.
  • appliquer les règles indiquées afin de maximiser l'efficacité des programmes de formation.
  • Numéro du cours:
    mgmt_11_a02_bs_fr